姓名：言言

性别：男

年龄：3岁

临床症状：构音障碍

已上课时：66节

嘴呈微张状态，伴有严重的流口水现象；下颌无力并向右倾斜，无法圆唇、合唇、展唇；无法吹哨子和泡泡，舌肌控制弱且灵活差，不能模仿或听指令左、右、上抬、外伸运动；对口肌工具极度防御；只会简单的发a baba mama 的音

1、训练儿童口腔感知：先让儿童看不见口肌工具，用手感知口肌工具，让儿童玩耍，并模仿老师将口肌工具放入口腔内，慢慢让儿童熟悉口肌工具，然后让儿童配合训练；

2、加强下颌、唇、舌、气息训练，逐渐提升训练的难度，为引导发音打下基础，主要用感知棒提升口腔内部感知觉，控制流涎；同时加入2-4号的牙胶板，提升下颌的力度和控制；用压舌板（压舌板两端慢慢增加重物）练习合唇，慢慢过渡到儿童自主抿唇；运用扁嘴哨子、园嘴哨子或1-2号汽笛训练气息调控

经过3个月的训练：

1、儿童能从无法咬合2号牙胶板到能左右同时按照标准咬合4号，下颌能通过语言提示回归正常状态；
2、流口水的频率降低，并能通过语言提示主动吞口水；
3、从无法合唇到可以自主合唇，能模仿圆唇、展唇运动；
4、从无法吹哨子到可以连续吹扁嘴哨子15次，每次2-3s；
5、 舌头能模仿左、右、上抬和外伸运动；
6、能简单地模仿发a i u o 的单元音，d m b 与a i u 结合的单字和简单词组，例如：didida、dudu、a yi、mayi等音