全国热线028-84360860
专家分析造成注意力缺陷多动障碍的原因

临床表现为与年龄不相符的注意力缺陷、多动、情绪不稳定和冲动任性、学习障碍、认知障碍、行为问题、品行障碍

成因

行为治疗

感统训练

专注力训练

经颅磁治疗

心理干预

家庭教育

学校干预

药物治疗

解决方案
找出核心问题,精准施策,有效解决
科学的儿童言语发育筛查

追溯核心问题,先测评再评估
您的孩子是否有以下这些表现?一分钟快速测评,康复专家为您专业解答
|
在线表单(1)
1、孩子上课时是否注意力不集中
2、孩子是否经常在家中或学校与家长或同学吵架
3、孩子是否在写作业时拖沓时间过长
4、孩子上课时是否小动作过多,开小差次数多、时间长
5、孩子是否好像每天都有用不完的精力
姓名
*
手机
*
点击免费评估
请务必准确填写手机号码,以免测评结果不能发给您本人!
顾连芒果助力儿童恢复言语功能

根据儿童的评估报告,由资深语言康复专家推荐相应的康复课程
|

经颅磁刺激( transcranial magnetic stimulation,TMS) 基于电磁感应原理发明,放置在头皮的通电线圈能...    >>查看课程详情

通过沙盘治疗、游戏治疗、沟通对话、心理咨询等方法帮助孩子找到心理行为问题,调整心理情绪,释放心中压力,改善多...   >>查看课程详情 


心理干预治疗

通过行为干预、游戏治疗、情景模拟、人际关系发展教学等方法帮助孩子学习恰当的表达方式,改善行为问题,建立规则...    >>查看课程详情

感觉统合训练是通过专业科学的评估,由作业治疗师制定感统训练计划,并为儿童营造出虚拟的现实环境,包含丰富多彩的...   >>查看课程详情

感觉统合训练
行为干预训练
顾连芒果助力儿童恢复言语功能

根据儿童的评估报告,由资深语言康复专家推荐相应的康复课程
|

经颅磁刺激( transcranial magnetic stimulation,TMS) 基于电磁感应原理发明,放置在头皮的通电线圈能...    >>查看课程详情

通过沙盘治疗、游戏治疗、沟通对话、心理咨询等方法帮助孩子找到心理行为问题,调整心理情绪,释放心中压力,改善多...   >>查看课程详情 


心理干预治疗

通过行为干预、游戏治疗、情景模拟、人际关系发展教学等方法帮助孩子学习恰当的表达方式,改善行为问题,建立规则...    >>查看课程详情

感觉统合训练是通过专业科学的评估,由作业治疗师制定感统训练计划,并为儿童营造出虚拟的现实环境,包含丰富多彩的...   >>查看课程详情

感觉统合训练
行为干预训练
顾连芒果助力儿童恢复言语功能

根据儿童的评估报告,由资深语言康复专家推荐相应的康复课程
|

经颅磁刺激(transcranial magnetic stimulation,TMS) 基于电磁感应原理发明,放置在头皮的通电线圈能够产生短暂的穿透颅骨的强磁场并在大脑中产生电流,这种无创的脑电刺激可纠正患者皮质兴奋性异常,并通过治疗参数设置刺激强度、频率、脉冲数和持续时间,促进儿童大脑神经发育。

通过沙盘治疗、游戏治疗、沟通对话、心理咨询等方法帮助孩子找到心理行为问题,调整心理情绪,释放心中压力,改善多...   >>查看课程详情 


心理干预治疗

通过行为干预、游戏治疗、情景模拟、人际关系发展教学等方法帮助孩子学习恰当的表达方式,改善行为问题,建立规则...    >>查看课程详情

感觉统合训练是通过专业科学的评估,由作业治疗师制定感统训练计划,并为儿童营造出虚拟的现实环境,包含丰富多彩的...   >>查看课程详情

感觉统合训练
行为干预训练
ADHD案例
服务前
服务中
服务后

姓名:然然(化名)

性别:女

年龄:7岁

诊断:注意缺陷多动障碍

已上课时:22课时


经过评估:

1、注意力较差,抗干扰能力差。

2、运动计划能力需加强,协调能力较差,平衡能力较差。

3、身体两侧动作协调有困难:常常碰撞到物品、在游戏时动作不够灵巧

4、触觉敏感

5、情绪控制不佳(在家时容易因为一点小事就和爸爸大吵大闹,在学校时也会因一些小矛盾与同学发生争执)

6、学习困难写作业时常说“自己很疲倦”,拖沓,边写边玩。训练过程中如果游戏的次数没有达到自己想要玩的就会向老师发脾气。


1、行为矫正

是根据学习的理论,对个体进行反复训练以达到纠正不良行为的心理治疗方法。

2、认知行为

以调正患儿不合理的、错误或消极的理念、观点和认知事物过程,使其趋向正确的和正常的情绪。

3、感觉统合训练:能够改善患儿的手眼协调功能,提升患儿的注意力水平,协调视听觉、触觉、本体觉以及前庭觉,使神经通路通畅,让患儿及时根据环境的变化调整自身,作出适应性的反应,从而使患儿情绪稳定、注意力集中,适度活动,有利于患儿保持注意力,情绪趋向稳定,从而缓解患儿的注意力不集中、冲动、多动等行为问题

4、行为训练:

帮助孩子进行预测行动结果、改变立场等训练。

5、脑电生物反馈治疗:

经颅磁刺激( transcranialmagnetic stimulation, TMS) 基于电磁感应原理发明,放置在头皮的通电线圈能够产生短暂的穿透颅骨的强磁场并在大脑中产生电流,这种无创的脑电刺激可纠正患者皮质兴奋性异常,并通过治疗参数设置刺激强度、频率、脉冲数和持续时间。促进小朋友的大脑神经发育。


经过一个阶段的训练进步明显。

身体协调方面:突破明显,站立保持平衡跨物、单脚跳坚持的时间提高了许多,现在能够自己坚持40秒,难度有所提升的协调训练项目基本上能够完成,偶尔需要老师辅助。

注意力方面:现在抗干扰能力有所提高,特别是在老师示范的时候,现在能够很专注地看老师示范完。在进行作业形式游戏时,以闹钟时间为准,小朋友的接受度和完成速度有一定的提高。

手眼协调方面:进步明显,拍接球基本上能够自己独立完成。

学习方面:上课安坐时间有所增加,拖沓有所减少。



顾连芒果解决儿童说话晚问题1500多例
儿童语言康复成功案例
|
图文展示3264(1)(1)
廖清奎
谢欲晓
吴康敏
傅桂英
余亚平
葛丽君
严国斌
石晓玲
廖清奎
四川大学华西第二医院儿科主任医师、教授、博士生导师,中国儿科医师终身成就奖获得者、四川省学术和技术带头人、四川省儿科专委会主任委员 ——
曾任四川大学华西医院临床医学院第一副院长兼华西第一医院业务副院长,从事儿科医教研40余年,对各种儿童疾病的诊治有丰富的临床经验。
从事康复医疗工作20余年,主要研究神经康复、言语认知康复等。任中国康复医学会常委理事兼副秘书长、康复医学教育专业委员会常务委员、中国女医师协会总会常务理事兼康复专业委员会主任委员。
谢欲晓
中日友好医院康复医学科主任、北京中医药大学针推学院康复治疗临床系主任,主要负责芒果HEART课程 体系建设、课程开发、产品设计、培训指导 ——
吴康敏
四川大学华西第二医院主任医师、教授、硕士生导师,四川大学华西临床医学院妇幼系主任,中华预防医学会儿童保健分会常委,四川省康复医学会儿科专委会及预防医学会妇幼专委会副主任,四川省医学会儿科专委会儿保学组组长。 ——



 
  more >
傅桂英
主任医师 ——
曾任成都市妇女儿童医院儿童保健科主任,从事儿科教学及儿科临床工作30年,擅长儿童生长发育监测、婴幼儿喂养指导、营养性疾病及儿童常见疾病的诊断与治疗;对儿童早期教育、发育落后儿童早期干预有丰富的经验。
余亚平
成都市第一人民医院二科副主任医师 ——

从医近35年,一直从事儿童中医诊疗;专业从事小儿脑瘫及早期干预儿童的康复治疗。成都市第一人民医院二科副主任医师;对中西医结合治疗小儿脑瘫有独到的经验。
擅长:数十年从事针灸、推拿、理疗、康复工作,对小儿脑瘫、发育迟缓、儿童姿势异常有深入研究

   more >
从事成人和儿童语言康复10年,主要负责芒果HEART课程体系建设、课程开发、产品设计、培训指导。担任中国残疾人康复协会语言障碍康复专业委员会委员、北京康复医学会儿童分会委员、中华中医药学会养生康复分会青年委员。  
严国斌
顾连芒果儿童健康中心治疗部主任,主管治疗师,高级康复治疗师 ——

拥有超过15年的儿童康复治疗工作经验,为数千名功能障碍儿童提供了个性化、针对性的康复治疗方案,有丰富的康复治疗师团队建设及培训经验。拥有国际RBT应用行为分析资格认证、Griffiths国际儿童发育测试评估资格认证、中国儿童康复标准化评估认证,与国际、国内儿童言语康复专家共同建设全人言语康复治疗HEART体系。

擅长儿童脑瘫、发育迟缓、构音障碍、孤独症谱系障碍、ADHD、姿势异常等的诊断、评估与治疗

  more >

石晓玲
总经理兼教学部主任 ——
中国残疾人康复协会语言障碍康复专委会常委、四川省康复医学会青年委员会委员、四川省针灸学会康复治疗学组委员、成都市儿童康复专业委员语言吞咽组组长、成都市青羊妇幼高危儿特约门诊专家。
拥有超过15年以上针对脑损伤特殊儿童的评估及训练的工作经验,为数千名脑损伤儿童提供个案的诊断。
我们的康复专家团队

精挑细选,只为了帮助儿童快速恢复言语功能
|
关于芒果
芒果咨询
康复课程
扫描添加康复顾问
028-84360860
联系邮箱:mangguo@carealliance.com.cn
武侯中心:成都市武侯区临江西路9号
高新中心:成都市高新区盛邦街清凤时代4栋5楼
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|

关注我们