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芒果新闻
目前,我国普遍十分重视对自闭症儿童的教育,大多数自闭症儿童的生活由在医院或机构进行系统化康复和家长进行日常生活带养两部分组成,并最终都致力于增强自闭症儿童社交能力,提高自闭症儿童适应日常生活环境能力。社交故事是借助于一个简单且个别化的故事,以自闭症儿童为视角,围绕所发生事情的诸多信息(时间、地点和情境中的相关人物)展开故事内容,告诉他们在特定情境中应该表现怎样的行为或态度,从而引导自闭症儿童...
01儿童感染新冠居家隔离期间该注意什么?儿童如果确诊了新冠病毒感染,家长们也不要慌乱,症状较轻的可以选择居家隔离观察。让孩子保持规律的作息、充足的睡眠,合理膳食、均衡营养、多吃水果蔬菜,尤其是北方,冬季天气比较干燥,就让孩子多喝水。加强锻炼,加强亲子沟通。保持一个好心情,共同度过这么一个阶段。02应对新冠,家里应该给孩子备一些什么?从治疗的情况看,新冠的急性期是1-3天,这也是最关键的时期,...
近期,北京市儿童新冠会诊专家组接诊了不少儿童新冠阳性病例。从临床来看,儿童和成人感染后症状和病程有明显差异。01儿童感染新冠的特点1.儿童感染者几乎没有潜伏期,感染即发病。成人感染3天内发病,儿童多在1天内发病。2.儿童感染初期症状是以发热为主,热型不定,但多数婴幼儿有高热表现。与成人感染初期咽干咽痛不同,儿童感染后尤其婴幼儿可能会因为体温迅速上升导致惊厥发生。3.儿童感染新冠主要侵袭上呼吸...
现阶段各区域已全面放开,我国疫情防控面临新形势新任务。在这一大背景下,每个人都应该做好健康防护,最大程度的保护自身和家人的健康安全,那我们在日常生活中该如何预防新冠病毒呢? 01出门前:开窗通风。不要和家人共用洗漱用品。评估身体状况,不带病上班。准备好一天要用的口罩,消毒湿巾等。戴好口罩,压紧鼻夹。02乘电梯务必戴好口罩,接触按钮时可用纸巾等隔开。尽量不在电梯内交流,不扎堆乘坐电梯。低楼层建...
构音障碍是由于构音器官先天性和后天性的结构异常,或者神经肌肉功能障碍所致的发音障碍,或者虽不存在以上问题,但仍存在的发音障碍。主要表现为:完全不能说话、发声异常、构音异常、音调和音量异常和吐字不清。
上一篇文章中我们已经了解了什么是ADHD,还有如何在家庭中干预,那么在机构和学校之中我们该如何干预呢?学校的干预和支持以下内容包括了典型的课堂行为管理流程,它们是按照严格程度的顺序排列的。通常来说,干预是个性化定制的,会根据孩子的需要、教室资源、老师的技术和擅长领域由几个部分组成。1、课堂规则和构成:使用课堂规则,例如:尊重他人;服从成...
儿童注意缺陷多动障碍 ( ADHD) 是以注意力涣散、多动及冲动为主要临床特征并有情绪紊乱,缺乏自控能力,学习效率低下等表现的常见儿童行为异常性疾病。
当婴儿第一次呼喊“爸爸、妈妈”时,父母激动与喜悦的心情无以言表,但这还不是孩子真正“会说话”。婴儿真正把有意义的声音形式和概念内容结合在一起,通常要在1周岁以后。那周岁以前的婴儿是否有沟通能力呢?答案是肯定的,而且这种沟通能力在家庭环境中得以发展,并且十分重要。
疫情突如其来,很多训练机构不得不停课,但是孩子们的的康复训练却不能停,今天,小芒果简单介绍一下,居家康复训练的注意事项,   提高训练效果。 居家康复作业1家庭成员配合●   务必做到全员参与家庭成员间的教育态度要一致,尤其父母要做好与祖辈的沟通,做到“严爱”结合,语言和行为前后统一,坚持原则。●   随时随地观察孩子随时随地观察孩子的视觉接触点,并及时做出眼神、动作及语言的回应。例如:孩子...
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