| 语言发育迟缓案例 | 服务前 | 服务中 | 服务后 |
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经评估老师评估，蕊蕊存在以下现象： 活泼好动，不能安坐，情绪控制差，喜欢以哭闹的方式来得到需求满足。认知理解差，发音少，以单音、叠音为主，且发音不清晰 | ① 前一个月：前期以游戏课程为主，以帮助孩子建立规则意识，控制情绪，以正确的行为表示需求。 后期2个月：以认知理解+口肌训练相结合：一步指令、两步指令、名词、动词、口部肌肉定位、呼吸等 |
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专家分析造成儿童语言现状的原因
找出核心问题，精准施策，有效解决
智力低下
听力障碍
构音器官疾病
中枢神经系统疾病
语言环境不良等因素
语言理解能力、语言表达能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平
- 听不懂
- 不会说
- 说话晚
- 认知能力较差
- 表达能力欠佳
提升认知理解能力
改善口部肌肉运动功能
提高语言表达能力
改善语言环境
改善视觉统合能力
增强现实模拟对话能力
科学的儿童言语发育筛查
追溯核心问题，先测评再评估
您的孩子是否有以下这些表现？一分钟快速测评，康复专家为您专业解答
顾连芒果助力儿童恢复言语功能
认知理解训练
提高语言认知理解和逻辑思维能力，加强词汇积累、概念理解，提升社会适应基础技能、生活自理、行为规则、生活常识等能力
口肌定位治疗
针对说话和喂食的口腔肌肉物理运动能力进行定位治疗，通过感知觉训练、下颚骨训练、唇舌训练、气息训练和喂吃训练等方式改善口部功能
社会交往训练
通过行为干预、游戏治疗、情景模拟、人际关系发展教学等方法帮助孩子学习恰当的表达方式，改善行为问题，建立规则与社交沟通技巧
感觉统合训练
感觉统合训练是通过专业科学的评估后，由作业治疗师制定感统训练计划，并为儿童营造出的虚拟康复训练环境，包含丰富的康复器材与互动游戏
启仁教育主题小组训练
启仁教育是以康复、教育、生活融为一体的融合教育课程，主要以一日生活的形式锻炼和培养孩子的生活自理以及适应大环境的综合能力
儿童语言康复成功案例
顾连芒果解决儿童说话晚问题1500多例
什么是语言发育迟缓？
语言发育迟缓是指儿童的语言理解能力、语言表达能力明显落后于同龄儿童的
正常发育水平，是儿童康复中最常见的发育问题之一。若不及时干预，可能
进一步影响社交、认知与学习能力。
语言发育迟缓早期信号（家长自查）
如果孩子出现以下表现，建议尽早进行专业评估：
- 表达方面：2岁仍不会叫爸爸妈妈、不会用手指物、词汇量明显少于同龄
- 理解方面：对日常简单指令无应答、听不懂别人说的话
- 发音方面：3岁后 g/k 等音仍发不准、说话含糊不清
- 社交方面：不愿开口、回避交流、仅用动作表达需求
以上信号仅供参考，并非诊断标准。如有多项符合，建议进行专业评估。
专业评估方法
顾连芒果采用语言专项评估结合发育量表：
| 评估项目 | 评估内容 | 适用年龄 |
|---|---|---|
| 语言理解与表达评估 | 词汇、语法、语义理解 | 0-6岁 |
| 构音障碍评估 | 发音清晰度、口部运动功能 | 2岁以上 |
| 格赛尔发育量表 | 语言能区发育商 | 0-6岁 |
| 韦氏智力量表 | 认知与语言相关能力 | 4-16岁 |
干预方法与课程
顾连芒果语言康复以「口肌 + 认知理解 + 社交沟通」为核心：
口肌定位治疗
以 Beckman 口肌评估为基础，改善口部运动功能
构音障碍矫正
针对发音不清、音位错误进行系统训练
认知理解训练
提升语言理解、模仿与表达的基础能力
社会交往训练
在真实情境中促进主动沟通
感觉统合训练
改善影响语言发展的感觉基础
我们的康复专家团队
精挑细选，只为了帮助儿童快速恢复言语功能
吴康敏
华西第二医院儿保科主任医师/教授/硕导
华西第二医院儿保科主任医师/教授/硕士生导师；担任儿科学教学及临床工作30余年；中华预防医学会儿童保健分会营养与生长发育组长；四川省预防医学会儿童保健分会主任委员；中国妇幼协会儿童早期发展专委会副主任委员及营养学组组长；四川大学华西第二医院矮身材研究中心主任；担任中国儿童保健杂志等五家杂志编委；专业擅长：高危儿早期干预，儿童营养性疾病及儿童心理行为发育偏离，儿童遗传代谢性疾病的诊治。
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